曾儀婷老師(104學年度)

(應用日語學系)

教學不該只是單方面的傳授，所以我運用多元的教學方式與學生互動，讓學生能把學習變成樂趣；並用同理心去了解學生的需求與感受，接納每位學生的個別差異，從中協助學生找尋適合自己的學習方式，進而建立學生的自信心與提升學習成就。

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104學年教學績優教師教學理念分享